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Non. C'est l'écart entre le taux de réussite observé et le taux attendu compte tenu du profil social et scolaire des élèves à leur entrée en 2nde. Un lycée à 100 % de réussite peut avoir une valeur ajoutée nulle s'il ne fait "que" ce qu'on attendait déjà de lui vu son public (c'est d'ailleurs souvent le cas des lycées très sélectifs). Voir le guide comprendre la valeur ajoutée.
Non. L'IPS mesure la composition sociale des familles des élèves (profession, diplôme, conditions de vie), pas la qualité de l'enseignement ni les résultats scolaires. Voir comprendre l'IPS.
Le ministère applique un secret statistique lorsque l'effectif d'élèves concerné est trop faible pour publier une valeur fiable, ou pour éviter d'identifier indirectement un petit groupe d'élèves. Une case vide signifie "non publié", jamais "zéro".
Un même établissement peut avoir deux UAI (identifiants) distincts, un pour la voie générale/technologique et un pour la voie professionnelle, chacun avec ses propres indicateurs (les référentiels statistiques du ministère sont eux-mêmes distincts pour ces deux voies).
Les IVAL sont publiés annuellement par le ministère, généralement en fin d'année civile après la session du bac. L'IPS des collèges est mis à jour en cours d'année scolaire.
Oui, entièrement gratuit et sans inscription. Le site est financé par de la publicité display.